Kinesiska elever på besök
Ökat självförtroende, nya perspektiv och nya kunskaper för eleverna är några av effekterna efter besöket från grundskolan Peiying Future Experimental Primary School i Peking.
– Genom långsiktiga internationella relationer får eleverna inte bara kunskap om andra kulturer. De får också större förståelse för sin egen omvärld och möjlighet att växa i mötet med andra, säger Eva Svensson, rektor på Sandbergska skolan.
Under två intensiva dagar möttes eleverna på Sandbergska skolan i Upplands Väsby och elever från Peiying Future Experimental Primary School i undervisning, kultur och idrott. Besöket är en del av Sandbergskas långsiktiga internationella arbete.
Genom samarbetet med den kinesiska skolan, som har pågått under flera år, får eleverna möjlighet att möta jämnåriga från en annan del av världen och använda sina språkkunskaper i verkliga situationer. Eftersom Sandbergska erbjuder kinesiska som språkval får eleverna träna både på engelska och kinesiska.
Under besöket deltog de kinesiska eleverna i undervisningen tillsammans med Sandbergskas elever. Under lektionen i kinesiska arbetade eleverna med kinesiska tecken, pinyin och betydelser.
De fick också lära sig om solfjäderns historia och konst och färdigställde solfjädrar tillsammans.
– Det handlar om att ge eleverna erfarenheter som går utanför den vanliga undervisningen. När de får möta andra unga människor, använda sina språk och upptäcka en annan kultur blir lärandet både konkret och meningsfullt. Det stärker också självförtroendet, säger rektor Eva Svensson.
Från kinesisk musik till svensk kubb
Besöket innehöll också flera kulturella och idrottsliga inslag. De kinesiska eleverna bjöd på musik på den traditionella hulusiflöjten och visade dans med drake. Därefter fick gästerna prova pingis (som inte är så vanligt bland dessa elever), kubb och uppleva hur en svensk rast på skolans äng går till.
Eleverna gjorde också gemensamma studiebesök på Nobelmuseet och i Gamla stan, där de fick möta svensk historia och kultur utanför skolan.
– Jag vill särskilt lyfta fram mina fantastiska lärare Åsa Wretman, Gabriela Talpalar och Sebastian Thylander, Martin Turner och Deniz Tulur, som är en viktig del av vår internationella grupp. Deras engagemang och driv, tillsammans med mig och skolledningen, är det som gör att vi kan skapa långsiktiga utbyten och faktiskt genomföra dem, säger Eva Svensson.
Internationella möten som motivation
Det internationella arbetet är också en del av skolans arbete med elevernas motivation. Att få representera Sandbergska och Sverige på resor och utbyten innebär ansvar. Eleverna förväntas vara goda kamrater, bra förebilder och ha god närvaro.
– Möjligheten att få representera skolan kan bli en stark morot. Det gäller också elever som periodvis kämpar med motivationen och som får något konkret att sträva efter, säger Eva Svensson.
Samarbetet med Peiying Future Experimental Primary School fortsätter nu genom digitala klassrumssamarbeten. Ambitionen är också att kunna genomföra nya elevresor till Peking.
