Edukatus Alliance kvalitetsutveckling bygger på begreppet ”en lärande organisation”. Våra medarbetare har god kunskap om hur barn, elever och deltagare lär sig, den kunskapen ska alltid ge effekt i varje enskilt klassrum och i varje enskild undervisningssituation.

Systematiskt kvalitetetsarbete

Kvalitetsarbetet inom organisationen är en av våra huvudstrategier, målet är att ge alla som valt oss förutsättningar att nå både undervisningens och sina egna mål.

Ur dokumentet Riktlinjer för systematiskt kvalitetsarbete, beslutade Edukatus Alliance styrelse:

”För att vara en utbildningskoncern med hög kvalitet och hög måluppfyllelse bedriver Edukatus Alliance ett systematiskt kvalitetsarbete som genomsyrar hela organisationen – från huvudmannanivå till varje enskild verksamhet. Det systematiska kvalitetsarbetet utgår ifrån skollagens, författningars liksom myndigheters krav på ett långsiktigt och sammanhållet kvalitetsarbete och utgör en central del av huvudmannens styrning, utveckling och uppföljning. Syftet är att säkerställa likvärdig utbildning, hög måluppfyllelse, hög kvalitet och en kultur präglad av lärande och ständiga förbättringar.”

”För att vara en utbildningskoncern med hög kvalitet och hög måluppfyllelse bedriver Edukatus Alliance ett systematiskt kvalitetsarbete som genomsyrar hela organisationen – från huvudmannanivå till varje enskild verksamhet. Det systematiska kvalitetsarbetet utgår ifrån skollagens, författningars liksom myndigheters krav på ett långsiktigt och sammanhållet kvalitetsarbete och utgör en central del av huvudmannens styrning, utveckling och uppföljning. Syftet är att säkerställa likvärdig utbildning, hög måluppfyllelse, hög kvalitet och en kultur präglad av lärande och ständiga förbättringar.”

Det systematiska kvalitetsarbetet inom Edukatus Alliance ska stötta organisationens mål som är att alla elever/deltagare ska ha hög måluppfyllelse samt att vi är och ses som en utbildningskoncern med hög kvalitet i alla led.

Data och styrkedja

Det finns två särskilt viktiga delar i detta arbete. Den ena är att samla in rätt data (se vilka här intill), alltså olika typer av indikatorer som tillsammans ger en bild av hur skolan presterar. Den andra är en stark styrkedja där ansvar och mandat inte bara är tydligt, utan också skapar möten och dialoger både inom och mellan de olika nivåerna där man följer upp, analyserar och planerar för att hela tiden skapa bättre undervisning och högre måluppfyllelse.

Skolorna samlar in

När det gäller insamling av data görs det alltid på enhetsnivå där resultatet följs upp och analyseras för att identifiera styrkor och utvecklingsområden. Dessa analyser ligger sedan till grund för enhetens verksamhetsplan, där prioriterade mål, mätetal, indikatorer och konkreta aktiviteter fastställs. Data och analyser aggregeras därefter upp genom styrkekedjan – via verksamhetschefer och utbildningsdirektör där varje nivå bearbetar och fördjupar analysen utifrån sitt ansvar och sina mål. Huvudmannens samlade analys ligger till grund för styrelsens beslut om övergripande treåriga mål, som utgör den långsiktiga riktningen för kvalitetsarbetet inom koncernen.

Dessa övergripande mål omsätts sedan i prioriterade mål och utvecklingsområden på respektive nivå i styrkedjan. På detta sätt säkerställs en cyklisk och ständigt pågående process genom hela styrkedjan. Genom denna cykel arbetar alla nivåer mot samma övergripande riktning, med utgångspunkt i den kunskap och de data som växer fram underifrån i organisationen.

Stöd och uppföljning

En annan viktig del det ständiga förbättringsarbete som det systematiska kvalitetsarbetet utgör är ett bra och väl utbyggt stödsystem och kvalitetsförbättrande processer. Stödsystemet på Edukatus Alliance består både av specialister på exempelvis elevhälsa, trygghet och säkerhet, skoljuridik och kommunikation, samt av ett omfattande stödmaterial i form av mallar och processtöd. De kvalitetsförbättrande processerna är en viktig del i den lärande organisationen där kvalitets- och utvecklingsavdelningen både genomför granskningar, leder kvalitetsdialoger och ansvarar för dialogforum med alla rektorer.

För att kunna stötta alla enheter och rektorer och motsvarande i det systematiska kvalitetsarbetet har Edukatus Alliance en särskild kvalitetsstab med 11 medarbetare. Avdelningens uppdrag är att bidra till att säkerställa att kvalitetsarbetet bedrivs på samma sätt överallt, att det är rättssäkert och att det är i linje med huvudmannens mål om hög kvalitet och hög måluppfyllelse. Kvalitetsavdelningens roll är strategisk, samordnande och stödjande.