Elever från Karlstad i Uganda – planterat 2 000 träd

Två elever och två lärare var på plats i tolv dagar. Uppgiften var att starta ett långsiktigt samarbete mellan svenska och ugandiska elever. Genom samarbetet ska man under fem år arbeta för att bevara regnskogen och stärka ekosystemen.

– När jag hörde om projektet i Uganda sökte jag direkt. Det handlade om miljöfrågor och jag ville lära mig mer om hur klimatförändringarna påverkar ett afrikanskt land. Eftersom jag är född i grannlandet Burundi har jag en naturlig koppling till regionen, säger Marie Noelle Kaze, elev på Affärsgymnasiet. Amanda Falk, också elev på skolan, fyller på.

– Jag tyckte att det var en bra chans att se hur andra lever. Man är lite i en skyddad bubbla i Sverige. Därför är det spännande att möta lokalbefolkningen och få nya perspektiv.

Skydda regnskogen och primaterna

Uganda, som ligger vid ekvatorn, var en gång täckt av tropisk regnskog. Idag har över 70 procent av skogen avverkats. Trädplanteringsprojektet är ett steg mot att återställa skogen och bevara primaterna som lever i den.

Eleverna i årskurs 2 på Affärsgymnasiet i Karlstad fick ansöka om att följa med på resan. Urvalet gjordes utifrån måluppfyllelse och lämplighet.

Under dagarna i Uganda fick Affärsgymnasiets projektgrupp besöka partnerskolan Rwampara Vocational Secondary School, vara på utflykt i regnskogen Mpigi, träffa representanter från ugandiska viltskyddsmyndigheten och intervjua lokalbefolkningen om klimatutmaningarna i regionen.

Tillsammans med partnerskolan och lokalbefolkningen planterade de också 2 000 träd i två olika byar.

– Vi fick också plantera specifika minnesträd på olika gårdar för att hedra vårt besök, säger Marie Noelle Kaze.

Efter alla besök och fältstudier arbetade projektgruppen fram planen för det långsiktiga samarbetet mellan svenska och ugandiska elever.

Under de kommande fem åren kommer elever från Affärsgymnasiet i Karlstad och Rwampara Vocational Secondary School arbeta tillsammans med utbyten, trädplantering och plaståtervinning för att skydda miljön utifrån FN:s globala mål.

Flera mål med projektet

Lärarna Helén Burman och Markus Holmgren menar att projektet tjänar flera syften.

På det miljömässiga planet handlar det om att bidra till biologisk mångfald, skydda bergsgorillorna och minska klimatförändringarnas påverkan.

– På det kunskapsmässiga planet får eleverna stärka sin globala förståelse och bygga relationer med människor från en annan kultur. Genom att arbeta praktiskt med hållbarhetsfrågor får de också träna på att skapa lösningar på verkliga problem, säger Helén Burman.

På det personliga planet hoppas lärarna att det stärker elevernas självförtroende och förståelse för världen.

– Det har varit väldigt lärorikt att se med egna ögon hur människor kan bo, vad de äter och hur deras sätt att leva skiljer sig från vårt. Här hälsar man till exempel alltid på varandra. Man står också alltid upp när man pratar. Barnen här har en annan uppfostran och inte lika många möjligheter som barnen i Sverige, men de verkar lyckliga trots att de till exempel inte har de nyaste leksakerna, säger Amanda Falk.

Affärsgymnasiet Karlstad med partnerskolan Rwampara Vocational Secondary School. Foto: Affärsgymnasiet.

En del av skolans globala arbete

Projektet är en del av skolans satsning på internationalisering och hållbarhet. Genom att låta eleverna delta i projekt utanför klassrummet, och i andra länder, vill skolan ge dem nya perspektiv och möjligheter att bidra till en hållbar värld.

– Det är fantastiskt att vi kan genomföra detta. Det stärker både våra elever och Ugandas ekosystem, säger Helén Burman.

Projektet görs med hjälp av Atlas-programmet, som finansieras av svenska staten. Atlas-programmet ger möjlighet att använda internationella utbyten som ett verktyg för utvecklingsarbete. Den som vill bidra till arbetet kan göra det genom att köpa träd via Swish på nummer: 123-426 98 74